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Malattie genetiche rare

🧬 Malattie genetiche rare: quando la rarità non deve diventare solitudine Domani si celebra la Giornata Internazionale delle Malattie Rare.Una di quelle ricorrenze che rischiano di passare in secondo piano, e che invece hanno...

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Studiano tanto ma non imparano

🧠 Perché alcuni alunni studiano tanto ma non imparano davvero Ci sono studenti che studiano per ore, con impegno sincero: rileggono, sottolineano, provano a ripetere. Eppure, quando arriva il momento della verifica, sembra che...

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Prendere appunti: un’impresa difficile

📝 Prendere appunti: perché molti studenti si perdono In classe esistono momenti che, a uno sguardo rapido, sembrano funzionare perfettamente: l’insegnante spiega, gli studenti scrivono, l’attenzione è apparentemente alta e diffusa. Tutti sono impegnati,...

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Autonomia comunicativa e inclusione

💬 Autonomia comunicativa e inclusione: cosa fare concretamente a scuola L’autonomia comunicativa è una competenza fondamentale nella vita scolastica, ma spesso resta invisibile. Ci accorgiamo della sua importanza solo quando manca, quando un alunno...

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Lo stigma della disabilità

♿ Lo stigma della disabilità: una storia che riguarda tutti Quando parliamo di disabilità, spesso immaginiamo qualcosa che riguarda “alcuni”: una condizione specifica, delimitata, che interessa solo una parte delle persone. Eppure, se guardiamo...

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🧬 La sindrome di Down: oltre la diagnosi, dentro le possibilità Quando si parla di sindrome di Down, è facile fermarsi alla definizione: una condizione genetica, una trisomia, un insieme di caratteristiche. Ma fermarsi...

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Comunicazione Aumentativa Alternativa

💬 Comunicazione Aumentativa Alternativa: quando comunicare diventa possibile per tutti Non tutte le difficoltà si vedono. E alcune, proprio per questo, restano invisibili troppo a lungo. A volte una persona capisce, ma non riesce...

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La speciale normalità

👥 La speciale normalità: quando la scuola smette di funzionare per alcuni e inizia a funzionare per tutti In classe esistono momenti in cui tutto sembra funzionare. La spiegazione procede, gli studenti ascoltano, qualcuno...

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